好久没有动手写作了。依稀记得两年前领导让我写一篇软文，我抓破头皮好不容易才凑了一百来个字......这篇软文后来有没有采用我不知道，唯一知道的是打那以后领导再也没有让我写软文了......
为何今天突然心血来潮想出来码字呢？其实也并非心血来潮，前段时间看李笑来的专栏，里面有句话说到我心坎里去了---写作是梳理逻辑最好的方式！这点我深有感触。记得大学那会儿，有次码了三千字的期末论文后，刚好接了个电话，我发现自己的口头表达一下子清晰流畅了许多，要知道，这对于有电话恐惧症的我来说简直不可思议！因此，想写点东西的想法已经在我脑袋瓜里萦绕了几周了，只是一直苦于没有素材。而今天，机会终于来了！
公司跟剑桥大学出版社EyesOpen举行战略签约仪式，席间EyesOpen作者BenGoldstein分享的教学理念引起了我对英语培训的思考。
从事英语培训时来已久，如果从一对一培训开始算起的话，至今已有五个年头。因为喜爱，因为热衷，这些年我一直在思考一个问题---如何帮助学生有效解决英语疑难，让他们为梦想腾出时间？说句实在话，这些年来我一直都生活在困惑中。每次家长会上被问及为何学生英语阅读老是很差的时候，我只能给出连我自己都不信服的理由---词汇量不够，所以文章都不懂！文章都不懂，题目自然就很难做对！这听起来好像也对，毕竟词汇量是英语大厦的地基！因此，我一直在鼓励学生多去拓展英语的词汇。因为当学生欣喜于新教材的简单时，忽略了一个基本事实---初中六本教材词汇量加起来才个单词，但中考考纲要求却是个（这还不包括派生词），因此仅仅掌握课本的词汇是远远不够的。但问题在于，掌握了这个词汇中考英语阅读就能拿高分了吗？其实不然！事实上，近三年来，广州中考英语阅读的平均分持续在下跌，年更是创下了历史新低，阅读满分45分平均分仅有24.2。由此，我不得不思考，究竟是哪里出了问题？
去年做中考英语点评时我就发现，中考英语语选、完形、单词、句子，其实都不难，学生只要基础足够扎实、答题足够细心，这部分做全对其实是不成问题的。真正让拉开学生差距的是在阅读！跟往年所不同的是，年中考英语阅读没有了一贯的人物传记，取而代之的是一篇历史事件题材---波士顿倾茶事件。纵观广州近五年广州中考，历史题材走进英语中考还是第一次！当时拿到真题卷的时候，我就后怕---如果学生平时没有这方面的英语文化背景知识积累，做起题目来估计够呛！但这还不是最难的，真正让学生抓狂的是C篇的生物科技文---土力发电！学生考完后纷纷跟我说“老师，我完全不造它在讲什么鬼？”去年，我依然笼统地认为是学生词汇量积累不够造成的，但通过今天Ben的分享，让我如梦方醒---原来中考英语的这篇阅读已经拔高了一个档次，它已经将视野拓展到了远在大洋之外的秘鲁！如果学生缺乏全球化的视野，即便词汇量足够，理解上也会存在一定的偏差！这不禁让我感叹---原来传说中的新课改要将中考要求向国际化接轨不是开玩笑的！中考英语已经初见端倪了！
我非常庆幸自己参加了这次签约仪式！让我找到了长期以来为何学生词汇量上去了，阅读能力依然提不上去的一大原因所在---没有全球化的视野，没有跨文化交流的意识！事实上，在词汇量不足的情况下，英语文化背景知识的积累可以有效地弥补这一短板。记得给学生做年广州中考记得给学生做年广州中考关于李小龙那篇阅读的时候，发生了件很有趣的事情!这篇阅读最后一题是道坑爹题，问的是李小龙一生拍成了多少部电影（Accordingtothepassage,howmanykungfumoviesdidLee白癜风怎么诊断治疗症狀最好郑州白癜风医院
